3月19日，新能源装备技术专业专题学习研讨教学成果奖申报，就教学成果的基本条件，教学成果的沉淀，教学成果奖申报的基本流程与申报书的撰写开展专题学习研讨。
专题研讨活动总结了专业近年来在阶梯式人才培养、数字化专业课程建设和绿色理念传播等方面所取得实践成果与创新举措，以“阶梯式多类人才培养以及专业数字化改革作为主线，进一步丰富教学课程体系，深化具有专业特色的课程资源建设，创新专业人才培养模式。并进一步深化产教融合，加强与企业的合作，及时将行业前沿技术融入教学内容，提升学生的实践能力和就业竞争力。
下一步，新能源装备技术专业将进一步总结专业教学成果，用好企业资源，根据多类学生的学习发展需求，建立更好满足学生发展的教学方法和教学资源，进一步提升较好质量。
